Les actions mises en œuvre ont permis de renforcer l’identification et le suivi des filles vulnérables. Pour l’année scolaire 2022-2023, une base de données de 6 079 filles vulnérables a été constituée, parmi lesquelles 4 803 ont été retrouvées, soit un taux de 79 %. Pour l’année 2023-2024, une nouvelle base de données a recensé 5 544 bénéficiaires dans le département de l’Ouémé.

Le suivi de la situation scolaire des bénéficiaires a également permis de documenter leur parcours. Parmi les filles suivies, 3 877 ont été admises, 1 507 ont redoublé, 156 ont abandonné et 22 ont été transférées. Par ailleurs, 518 ont obtenu le BEPC et 161 ont obtenu le BAC.

Le projet a renforcé l’accompagnement de proximité à travers 8 510 visites à domicile. Ces visites ont notamment permis de mieux comprendre les conditions de vie des bénéficiaires, les dispositions prises par les parents pour favoriser leur scolarisation, ainsi que le temps consacré aux études et aux travaux domestiques.

Les actions d’accompagnement scolaire ont également concerné les cours de vacances. Dans le département de l’Ouémé, 68 sites de regroupement ont été mis en place, avec 2 496 bénéficiaires éligibles présents sur 3 690 attendus, soit un taux de participation de 67,64 %. En outre, 4 625 bénéficiaires ont bénéficié de kits scolaires en 2024-2025.

Le projet a enfin contribué au renforcement des mécanismes communautaires de veille autour du maintien des filles à l’école. Les membres des neuf Comités communaux de veille (CVC) ont été formés aux techniques de mobilisation des ressources afin de favoriser leur autonomie dans la réalisation d’initiatives en faveur du maintien des filles à l’école. 102 participants, dont 29 femmes et 73 hommes, ont pris part à cette formation. Les Comités de veille d’établissement ont également mobilisé 249 participants, dont 92 femmes et 157 hommes.