PACED-VALLEE

Projet PACED-Vallée 2 : Projet Agriculture-Climat- Environnement et Droits des enfants dans la vallée de l’Ouémé au Bénin - 2ème Phase

CONTEXTE

Le Bénin, dont l’agriculture contribue à environ 23 % du PIB et fournit près de 70 % des emplois, reste confronté à d’importants défis liés à la pauvreté, à l’insécurité alimentaire et aux effets des changements climatiques (FAO, 2021 ; PNUD, 2023).

Dans la basse vallée de l’Ouémé, ces défis se traduisent par la dégradation des ressources naturelles, les inondations récurrentes, la baisse de la fertilité des sols et des conflits liés à l’accès aux ressources naturelles.

Face à cette situation, l’agroécologie constitue une réponse durable en favorisant la restauration des sols, la gestion durable des terres et de l’eau, l’adaptation aux changements climatiques ainsi que l’amélioration de la sécurité alimentaire et des revenus des ménages ruraux. Sa promotion dans les communes d’Aguégués, Adjohoun, Bonou et Dangbo représente ainsi un levier stratégique pour renforcer la résilience des communautés et assurer un développement agricole durable (MAEP, 2021 ; Banque mondiale, 2022 ; CCNUCC, 2019).

Objectif du projet

Objectif global : Les villages de concentration du CIPCRE-Bénin consolident leur développement holistique et reflètent le modèle d’un Bénin plus humain, sain et vert où les ménages ont un accès équitable à l’alimentation, à l’eau potable et à l’assainissement, les enfants et les femmes jouissent pleinement de leurs droits, les jeunes ont accès à un emploi décent et les ressources naturelles sont gérées de façon durable.

Objectifs spécifiques :

Les producteurs et productrices agricoles renforcent leur résilience au changement climatique, accroissent leur productivité en adoptant les « bonnes pratiques agroécologiques/mesures GDT/ACC» ;
Les enfants et jeunes renforcent leur prise d’initiatives et deviennent des acteurs/promoteurs de l’agroécologie dans leur communauté ;
Les producteurs bénéficiaires ont accès à des marchés rémunérateurs et accroissent leurs revenus ;
Les Comités de Développement Villageois (CDV) s’emploient pour la prévention et la résolution des conflits (climatiques, transhumance, homme-faune, leadership, etc.).

Femme noire agricultrice dans son jardin de haricot tenant un échantillon de sa récolte

Principales activités

AXE 1 : Renforcement des capacités locales (agroécologie et éducation)

Formation des producteurs sur les pratiques agroécologiques: Renforcement des capacités des producteurs et productrices sur l’agriculture durable, la gestion des sols et de l’eau, le compostage, l’agroforesterie et la lutte intégrée contre les ravageurs ;
Mise en place de champs-écoles et parcelles de démonstration : Installation de parcelles pilotes pour tester et montrer concrètement les pratiques agroécologiques adaptées aux réalités locales ;
Suivi technique régulier des parcelles agricoles : Accompagnement hebdomadaire des producteurs pour assurer la bonne mise en œuvre des pratiques jusqu’à la récolte ;
Renforcement pratique des producteurs leaders : Organisation de stages pratiques et de formations avancées pour les producteurs leaders afin de consolider leurs compétences techniques ;
Echanges d’expériences entre producteurs : Organisation de visites croisées entre villages pour partager les innovations, les résultats et les bonnes pratiques agricoles ;
Appui matériel et accompagnement technique continu : Dotation en équipements agricoles et suivi-conseil régulier des producteurs leaders pour améliorer leur productivité ;
Sensibilisation nutritionnelle et systèmes d’alerte climatique : Sensibilisation des ménages sur la nutrition, valorisation des produits locaux, démonstrations culinaires, et mise en place de systèmes d’alerte précoce face aux risques climatiques (inondations, sécheresse, crues) ;
Education environnementale en milieu scolaire : Organisation régulière de séances d’animation dans les écoles pour sensibiliser les élèves au développement durable, à la biodiversité et à l’agroécologie ;
Formation des apprenants à l’agroécologie : Renforcement des capacités des élèves à travers des sessions de formation annuelles sur les pratiques agroécologiques et les enjeux du développement durable ;
Mise en place et animation des “Écoles Vertes” : Soutien aux établissements pour développer des initiatives écologiques concrètes (reboisement, gestion des déchets, espaces verts, amélioration de l’hygiène et des infrastructures scolaires) ;
Jardins scolaires et apprentissage pratique : Création de jardins agroécologiques dans les écoles pour permettre aux apprenants de pratiquer directement les techniques agricoles durables ;

Valorisation, concours et mobilisation écologique des jeunes : Organisation de concours, de camps d’éveil à l’écocitoyenneté, de distinctions des meilleures écoles vertes et de célébrations des journées environnementales pour renforcer l’engagement des élèves

AXE 2 : Amélioration de l’accès aux marchés :

Renforcement des compétences en gestion et commercialisation agricole : Formation des producteurs leaders sur la gestion coopérative, l’analyse du marché, la conservation, le stockage et la vente des produits agricoles ;
Education financière et accès au crédit agricole : Sensibilisation des producteurs à la gestion financière et mise en place de mécanismes de facilitation pour leur accès aux crédits agricoles ;
Structuration des chaînes de valeur agricoles : Organisation des producteurs en clusters (maraîchage et pisciculture) et animation de réseaux pour améliorer la production, la transformation et la commercialisation ;
Accompagnement et suivi vers les marchés : Mise en place d’un suivi-conseil régulier pour renforcer l’intégration des producteurs dans les marchés et améliorer la valorisation de leurs produits.

AXE 3 : Paix et cohésion sociale :

Mise en place et renforcement des Comités de Développement Villageois (CDV) : Actualisation ou installation des CDV dans les villages pilotes pour renforcer la gouvernance locale et la participation communautaire ;
Formation des acteurs communautaires à la gouvernance et à la gestion des conflits : Renforcement des capacités des membres des CDV sur la participation citoyenne, le plaidoyer, la mobilisation sociale et les techniques de prévention et gestion des conflits ;
Mise en place d’un mécanisme communautaire de gestion des conflits : Création d’un dispositif local pour prévenir et gérer les conflits liés au climat, à la transhumance, aux ressources naturelles et à la cohésion sociale.

Résultats obtenus

100 % des Producteurs Leaders Pilotes (120 dont 36 femmes) ont adopté durablement les pratiques agroécologiques et de gestion durable des terres/adaptation climatique ;
70 % des Producteurs Leaders Pilotes (84 dont 18 femmes) ont enregistré une augmentation d’au moins 10 % des rendements agricoles sur les principales cultures ;
45 % des Producteurs Leaders Pilotes (54 dont 12 femmes) utilisent et apprécient les informations climatiques et les systèmes d’alerte précoce ;
83 % des ménages bénéficiaires (99 ménages) déclarent une amélioration de la sécurité alimentaire et nutritionnelle ;
54 % des Producteurs Leaders Pilotes (65 dont 13 femmes) ont formalisé leurs exploitations et intégré des réseaux/plateformes de chaînes de valeur ;
25 % des Producteurs Leaders Pilotes (30 dont 7 femmes) ont augmenté leurs revenus agricoles grâce à la commercialisation ;
17 % des Producteurs Leaders Pilotes (20 dont 3 femmes) ont accédé à des formations, subventions ou projets d’appui à l’entrepreneuriat ;
70 % des Producteurs Leaders Pilotes (84 dont 18 femmes) ont réduit les pertes agricoles et les conflits liés aux risques climatiques ;
90 % des Producteurs Leaders Pilotes (108 dont 29 femmes) expriment une forte satisfaction des solutions mises en œuvre par le projet.

Un homme noir habillé en t-shirt blanc, pantalon bleu et casquette kaki dans un jardin agricole.

Témoignage

«  Je suis AFFODJI Bertin, Producteur Leader Pilote dans le village de Houèdo-Wô. Aujourd’hui, je veux témoigner de la grande joie qui m’anime depuis que j’ai découvert une solution que j’attendais depuis longtemps : le bio herbicide à base de vinaigre blanc, de savon Koto et de sel. Nous avons appris la recette, nous l’avons testée sur une parcelle abandonnée, et en seulement trois (03) jours, nous avons vu le résultat. C’était impressionnant ! Aujourd’hui, grâce à cette découverte, nous n’avons plus aucune raison de recourir aux intrants chimiques. Nous, les PLP de Houèdo-Wô, sommes désormais pleinement engagés à pratiquer l’agroécologie à 100 % ».

M. AFFODJI Bertin

Partenaires du projet

Le projet PACED-Vallée 2 est mis en œuvre par l’ONG CIPCRE-Bénin avec l’appui technique et financier de

DM – Dynamique dans l’échange ;
FEDEVACO – Fédération Vaudoise de Coopération.

Informations clés

Nom du projet :
Projet PACED-Vallée 2 (Projet Agriculture-Climat-Environnement et Droits des enfants dans la vallée de l’Ouémé – 2ème Phase au Bénin) ;
Zones d’intervention : quatre (04) Communes (Aguégués : Village pilote Bêmbè ; Dangbo : Village pilote Késsounnou ; Adjohoun : Village pilote Houèdo-Wô et Bonou : Village pilote Gnanhouizounmè) de la vallée de l’Ouémé au Bénin ;
Public cible : Producteurs et productrices agricoles ; ménages vulnérables en matière de nutrition ; enfants et jeunes scolarisés ou non ; mères allaitantes et femmes enceintes ;
Domaines d’intervention : Agriculture intelligente face au climat ; agroécologie/gestion durable des terres ; professionnalisation et entrepreneuriat agricole ; nutrition.