Projet EDUCAPE-Bénin II : Education et protection des enfants des familles vulnérables dans les départements du Borgou, de la Donga et de l’Ouémé au Bénin, 2ème Phase
CONTEXTE
Le projet EDUCAPE-Bénin II est mis en œuvre par le CIPCRE-Bénin dans les départements du Borgou, de la Donga et de l’Ouémé. Il constitue la deuxième phase d’une intervention visant à améliorer l’accès des enfants vulnérables à une éducation de qualité et à renforcer leur protection contre les différentes formes de violences et de violations de leurs droits.
Malgré les efforts de l’État béninois et des acteurs de la société civile, de nombreux enfants, particulièrement les filles et les enfants issus de familles vulnérables, continuent de faire face à de multiples difficultés : grossesses précoces, mariages forcés, violences sexuelles, traite, abandon scolaire, manque d’accès aux soins de santé, absence d’actes de naissance, faibles capacités parentales et insuffisance des mécanismes de protection. Dans le Borgou et la Donga, les grossesses précoces et les mariages d’enfants demeurent préoccupants, tandis que la traite des enfants reste une réalité. Dans la Basse Vallée de l’Ouémé, l’enclavement, les inondations récurrentes, la pauvreté et les faibles performances scolaires accentuent la vulnérabilité des enfants.
Pour répondre à ces défis, EDUCAPE-Bénin II adopte une approche intégrée qui combine l’éducation, la protection de l’enfance, le renforcement des compétences parentales, l’autonomisation économique des familles, la participation des enfants, l’éducation inclusive et le renforcement des institutions publiques et communautaires chargées de la protection des enfants.
Objectif du projet
Les enfants, notamment les filles ont un meilleur accès à l’éducation et sont mieux protégés sur les plans familial et institutionnel contre les abus sexuels et autres violations de leurs droits.
Principales activités
Volet 1 : Protection, éducation et participation des enfants et des jeunes
Objectif spécifique 1 : Les enfants et les jeunes sont à l’abri du besoin, échappent aux abus divers et évoluent normalement dans leur cursus scolaire ou d’apprentissage.
- Renforcement des capacités des Gouvernements Scolaires (GS), des groupes organisés d’enfants et des pairs éducateurs sur les droits de l’enfant, le leadership et l’autoprotection.
- Sensibilisation des enfants et des jeunes sur les risques d’abus, les violences sexuelles et les droits de l’enfant.
- Appui logistique aux enfants vulnérables (Enfants Vivant avec leurs Parents, Enfants Vivant Loin des Parents et autres enfants nécessiteux).
- Prise en charge intégrée des enfants victimes d’abus sexuels et autres violations de droits.
- Accompagnement et autonomisation des jeunes filles leaders.
- Mise en place et animation des Centres d’Éducation Communautaires (CEC) pour la réintégration scolaire des enfants non scolarisés ou déscolarisés.
- Promotion de l’éducation inclusive et de la participation des enfants à la gouvernance scolaire et communautaire.
Volet 2 : Renforcement des capacités des parents et des communautés
Objectif spécifique 2 : Les parents et les communautés assument pleinement leurs responsabilités pour la promotion des droits des enfants.
- Animation des Centres d’Apprentissage et de Perfectionnement des Parents (CAP/Parents).
- Renforcement économique des ménages vulnérables à travers les AVEC, les coopératives et les activités génératrices de revenus (AGR).
- Appui à la mise en place des activités génératrice de revenu des parents à travers la mise en place et le renforcement des compétences des membres des coopératives et des associations villageoises d’épargne et de crédits (AVEC).
- Mobilisation interreligieuse (MIR) pour la protection et la promotion des droits des enfants.
- Renforcement des Comités de Développement Villageois (CDV) et des mécanismes communautaires de protection de l’enfant.
Volet 3 : Renforcement des institutions et des systèmes de protection de l’enfant
Objectif spécifique 3 : Les institutions publiques à divers niveaux fonctionnent au mieux de l’intérêt des enfants dans les communes bénéficiaires et au niveau national.
- Renforcement des capacités des acteurs institutionnels de la chaîne de protection de l’enfant.
- Accompagnement des établissements scolaires dans l’application de la Charte de Bonnes Pratiques (CBP) contre les abus sexuels.
- Plaidoyer pour l’amélioration des politiques publiques et des mécanismes de financement en faveur de la protection de l’enfant.
Résultats obtenus
Les résultats majeurs obtenus au cours de l’année 2025 dans le cadre du projet EDUCAPE-Bénin II peuvent être résumés comme suit :
- Renforcement de la participation des enfants avec la mise en place et la formation de 104 membres de gouvernements scolaires, dont 56 filles, dans 8 établissements scolaires.
- Appui scolaire et financier à 398 enfants vulnérables, incluant la distribution de kits scolaires, le paiement de frais de scolarité et des aides d’urgence.
- Mise en place de deux Centres d’Éducation Communautaires (CEC) dans la commune des Aguégués, avec l’inscription de 62 enfants hors du système scolaire.
- Renforcement des capacités de 310 parents à travers les CAP/Parents pour améliorer la protection et le suivi éducatif des enfants.
- Formation de 100 femmes sur la transformation agroalimentaire et de 94 producteurs sur les techniques agricoles résilientes et les engrais biologiques.
- Distribution de matériels et équipements agricoles à 100 parents agriculteurs membres de coopératives en vue de leur faciliter la fabrication régulière des engrais biologiques
- Installation de 4 Comités de Développement Villageois (CDV) regroupant 105 membres et réalisation d’actions communautaires de sensibilisation.
- Mobilisation de 72 leaders religieux ayant sensibilisé plus de 11 000 adultes et enfants sur l’éducation inclusive et la protection de l’enfance.
- Formation de 46 représentants d’ONG et de confessions religieuses sur l’élaboration de politiques institutionnelles de protection de l’enfance.
- Les effets observés montrent que 93 % des enfants vulnérables appuyés ont été maintenus à l’école, 81 % des enfants leaders sensibilisent désormais leurs pairs, et 98 % des parents formés ont renforcé leurs capacités à soutenir l’éducation et la nutrition de leurs enfants.
Dans l’ensemble, l’année 2025 a permis de renforcer durablement l’éducation, la protection, l’inclusion scolaire et l’environnement familial et communautaire favorable au développement des enfants dans les communes cibles du projet EDUCAPE-Bénin II.
Témoignage
«
Je m’appelle Bernadette. J’ai 19 ans et je suis apprentie couturière à Boko. Avant, ma patronne criait beaucoup quand je faisais des erreurs. J’avais même peur de venir à l’atelier. Depuis qu’elle participe aux activités du CIPCRE-Bénin, elle a beaucoup changé. Maintenant, elle nous explique clairement les choses sans faire du bruit. Je suis régulière maintenant à l’atelier.
».
Bernadette, Bénéficiaire du projet EDUCAPE-Bénin.
Partenaires du projet
Le projet BC-TEDE est mis en œuvre par le CIPCRE-Bénin et le Service des Soeurs pour la Promotion Humaine (SSPH/OCPSP) avec l’appui technique et financier de Kindermissionswerk (Enfance Missionnaire)
Informations clés
- Nom du projet : EDUCAPE-Bénin II : Éducation et Protection des Enfants des familles vulnérables au Bénin – Phase II
- Zones d’intervention : Départements du Borgou, de la Donga et de l’Ouémé ; communes principales : N’Dali, Djougou, Ouaké, Akpro-Missérété et Aguégués.
- Public cible : enfants en situation de vulnérabilité, familles, communautés locales, institutions publiques et acteurs de la société civile.
- Domaines d’intervention : Protection, éducation et participation des enfants et des jeunes, renforcement des capacités des parents et des communautés, renforcement des institutions et des systèmes de protection de l’enfant.
