Contexte

Au Bénin, l’accès à l’éducation et à l’emploi demeure un défi majeur pour de nombreux enfants et jeunes. Selon les données de l’UNICEF, environ 1,9 million d’enfants sont aujourd’hui hors du système scolaire, soit près d’un enfant sur trois en âge d’aller à l’école. Cette situation est particulièrement marquée dans les zones rurales du nord du pays.

Dans le département de l’Atacora, les difficultés d’accès à l’éducation restent importantes. Une proportion élevée d’enfants y est déscolarisée ou n’a jamais été scolarisée, et seule une partie des élèves parvient à achever le cycle primaire. Les causes sont multiples : pauvreté des ménages, éloignement des écoles, échecs scolaires, travail des enfants, mariages précoces ou grossesses adolescentes.

Au-delà de l’éducation, l’insertion socio-économique des jeunes représente également un enjeu majeur. Le pays dispose d’une population très jeune, avec une part importante de la population âgée de 10 à 24 ans, ce qui entraîne chaque année l’arrivée de nombreux jeunes sur le marché du travail. Or, les opportunités d’emploi formel restent limitées et une grande partie des jeunes se retrouve dans des emplois précaires ou informels.

Les inégalités de genre accentuent ces difficultés. Les normes sociales, les mariages précoces ou la répartition inégale des responsabilités familiales limitent encore l’accès des filles et des jeunes femmes à l’éducation, à la formation et aux opportunités économiques.

Face à ces défis, le projet ALFA – Alternatives éducatives et Formation Professionnelle dans l’Atacora vise à renforcer l’accès des enfants, adolescents et jeunes vulnérables à une éducation inclusive, une formation professionnelle de qualité et des opportunités d’autonomisation économique. Le projet contribue également à transformer les normes sociales néfastes et à promouvoir l’égalité entre les filles et les garçons.

Sources : Plan International ; UNICEF Bénin